从生物学与人文的差异及重合浅析生物学教育教学中诗词的引用

谭永平

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从生物学与人文的差异及重合浅析生物学教育教学中诗词的引用

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@@ 近些年来,诗词经常被引入到中学生物学教学中,也有教师就在教学中的美学价值[1]等问题进行过探讨.中学生物学教材中也引用了许多有关诗词.人教版义务教育课程标准实验教科书<生物>共引用了20多首诗词,并设有"生物学与文学"栏目.本文试图从自然科学(以下简称为科学)与人文文化的关系出发,对中学生物学教育教学中诗词资源的利用进行探讨.

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来源
《生物学教学》 |2003年第11期|8-10|共3页
作者
谭永平;
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作者单位

课程教材研究所,北京,100009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
生物学; 人文; 差异; 重合; 教学; 诗词; 引用; 中学;

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