外国留学生成语使用语义语用偏误分析

李明慧

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外国留学生成语使用语义语用偏误分析

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成语作为汉语语言的瑰宝,广泛地应用于汉语书面语和口语中。成语是亟待利用的语言教学、文化教学资源,而且也是对外汉语教学的重点和难点。当前对汉语成语本体的研究,最多最深入地集中在成语内部结构、外部语境和语用条件等方面,而对外汉语教学界尚未形成一个具体可行的,具有指导性、系统性意义的成语学习与教学的原则。本文结合相关文献,通过对留学生实际应用成语时产生的语义偏误进行分析、归类,从内部结构、附加意义和使用语境对成语语义产生不同影响的角度,深入分析并进一步探讨汉语成语教学的有效途径。

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来源
《品牌》 |2015年第4期|226-226|共1页
作者
李明慧;
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作者单位

哈尔滨师范大学文学院;

黑龙江哈尔滨150025;

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正文语种 chi
中图分类教学法、教学工作;
关键词
成语教学; 对外汉语教学; 偏误分析;

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