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班级建设目标与人文关怀研究

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摘要

如何提升班级管理水平，达到有效的育人效果，提高学生的思想素质和创新能力，笔者以为积极主动地学习、接受新的德育理念，研究新的工作思路和方法是当务之急。譬如，重视目标管理的实效性，重视对学生的人文关怀是开创班主任工作新格局的一个新的有效途径。

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来源
《品牌》 |2015年第2期|254-254,256|共2页
作者
李白燕;
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作者单位

广州市绿翠现代实验学校;

广东广州 510305;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
中学; 班级; 建设目标; 人文关怀;

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