基于过程性评价的思政课考核模式研究

孙瑞晶

首页> 中文期刊> 《学园》 >基于过程性评价的思政课考核模式研究

基于过程性评价的思政课考核模式研究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高校思政课是培养社会主义可靠接班人的重要渠道,在思政课中运用过程性评价的考核创新模式,解决了传统思政课程终结性考核模式不重视学生的过程性学习成效的问题。通过分析过程性评价的含义和特点以及作用,针对当前基于过程性评价的思政课考核模式存在的评价主体缺乏评价意识、评价指标构建缺乏科学性的问题,提出充分发挥教师的作用,构建科学、多元化的过程性评价体系,创新考核评价内容与方式等改进措施,提高思政课考核的科学性、有效性。

著录项

来源
《学园》 |2020年第19期|77-78|共2页
作者
孙瑞晶;
展开▼
作者单位

山西财经大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思政课; 过程性评价; 考核模式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “一带一路”背景下民办高校汉语国际教育专业人才培养模式研究 [J] . 宁莎莎 . 新丝路:上旬 . 2020,第008期
2. 计算机类专业“大类招生、专业分流”培养模式研究——以西安电子科技大学为例 [J] . 赵韩强 ,陈龙 . 工业和信息化教育 . 2022,第2期
3. 哲学视域下的民办高校品牌建设 [J] . 李江凌 . 广东第二师范学院学报 . 2018,第006期
4. 哲学视域下的民办高校品牌建设 [J] . 李江凌1 . 广东第二师范学院学报 . 2018,第006期
5. 优化课程模块设置加强综合能力培养——全球视域下汉语国际教育专业人才培养模式探析 [J] . 刘红 . 潍坊学院学报 . 2016,第001期
6. 供给侧结构性改革视域下民办高校人才培养模式创新研究 [C] . Liu Xinpeng ,刘信鹏 ,Shi xiaojuan . 辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛 . 2016
7. 汉语国际教育专业硕士培养的研究与实践——以苏州大学汉语国际教育专业硕士培养实践为案例 [A] . 郭小瑜 . 2014

基于过程性评价的思政课考核模式研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅