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顾佩琴;
上海市绿川学校,上海,201204;
信息技术整合; 实验教学; 生命科学; 课程标准; 现代信息技术; 信息社会; 21世纪; 组成部分; 实验步骤; 实验能力;
机译:生物信息学融入本科生生命科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:学生信息图书馆学生信息与数字扫盲教育的技术整合
机译:信息化年龄乒乓球俱乐部翻转教室的实践探索
机译:信息技术将信息技术整合到中国农村初中的生物学教学:实践与思考
机译:信息技术和专业发展:教育工作者需要成功将信息技术整合到学校
机译:健康信息技术整合身体和行为健康护理的潜在好处:围产期抑郁症为例
机译:衡量大学教授对信息通信技术整合的态度衡量大学教师对信息通信技术整合态度的衡量标准
机译:综合书目信息系统:整合信息技术整合资源
机译:生命科学和/或药物化学自动化制造单元,生命科学和/或药物化学自动化制造方法以及自动化制造单元
机译:生命科学用管盖,生命科学用管组以及细胞选择方法
机译:生命科学用管盖,生命科学用管组和细胞分离方法
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