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'新世纪'版'生物科学与社会'选修模块教材设计的探讨(2)

         

摘要

@@ 4教材的微观设计rn课的组织是指如何选择教学内容,并通过一定的编排方式,以帮助学生获得属于本课的预期学习结果.在教材的微观设计时,必须面对以下几个问题:

著录项

  • 来源
    《生物学通报》 |2005年第12期|25-27|共3页
  • 作者

    方红峰;

  • 作者单位

    浙江省教育厅教研室,浙江,杭州,310012;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

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