'生态系统与人类关系'的教学案例设计

韩星

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@@ 我们在初一生物学课中有关生态系统的最后一节课,在教学方法上进行了一些特殊的改革,针对生态环境教育的特殊性,引入了在国际环境教育界广泛被使用的由学生进行角色扮演的教学方法,提供让学生搜集资料、集体讨论的空间,给他们根据自己理解发表看法与意见的机会,让学习变成现实的、有趣的、具有探索性的过程,把解决问题放在本课的重要地位.

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来源
《生物学通报》 |2003年第10期|27-28|共2页
作者
韩星;
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作者单位

清华大学附属中学,北京,100084;

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正文语种 chi
中图分类普通生物学;
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