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中学语文课堂教学有效性浅探

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摘要

课堂教学是否有效是评价语文教学的重要标准之一。在高中语文教学中,为提高课堂教学的有效性,在教学准备阶段,即需要使教学目标具体而可测可评,在教学过程中,要根据具体的学情,选择最适合的教学方式,同时要学会取舍,构建有效的教学内容,以此实现课堂教学价值的最大化,创建高效的中学语文课堂。

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来源
《语文教学通讯：学术（D）》 |2018年第8期|25-28|共4页
作者
钟林娟;
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作者单位

重庆市广益中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 有效性; 课堂评价;

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