没有'规则'不成方圆 ——浅谈中班幼儿规则培养的策略

汤笑笑

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没有'规则'不成方圆 ——浅谈中班幼儿规则培养的策略

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《纲要》中解读:教师要在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则,学习自律和尊重他人.幼儿期是规则意识培养的关键期,尤其是中班孩子,作为幼儿园生活中承上起下的一年,很有必要通过科学的引导,在生活实践中,帮助孩子理解规则、建构规则、内化规则、体验规则给自己和别人带来的方便与快乐,使孩子的个性和社会性和谐发展.

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来源
《商业故事》 |2015年第30期|106-106|共1页
作者
汤笑笑;
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作者单位

诸暨荣怀和泰幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
规则; 培养; 策略;

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