在糖尿病护理干预中实施全程健康教育模式对患者不良心理状态的影响

蔡映端; 刘俊苗; 赖宣宏

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在糖尿病护理干预中实施全程健康教育模式对患者不良心理状态的影响

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目的分析糖尿病患者护理干预中采用全程健康教育模式的价值。方法筛选120例糖尿病患者作为研究对象,均选自2019年8月-2021年8月区间,并按“随机法”分两组(每组60例),对照组采用常规护理,观察组采取全程健康教育模式,对比两组心理状态、护理效果,并发症率、血糖水平。结果观察组SDS、SAS评分低于对照组,治疗依从性、自我管理能力、生活质量高于对照组(P<0.05);并发症率低于对照组(P<0.05);空腹血糖、餐后2h血糖低于对照组(P<0.05)。结论选择全程健康教育模式对糖尿病患者进行护理可改善其生活质量及心理状态,值得参考。

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来源
《首都食品与医药》 |2022年第3期|122-124|共3页
作者
蔡映端; 刘俊苗; 赖宣宏;
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作者单位

广东省陆丰市人民医院;

广东汕尾516511;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类内科护理学;
关键词
糖尿病; 护理干预; 全程健康教育模式; 不良心理状态; 血糖水平;

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