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谈初中化学演示实验改进与创新——初中沪教版化学“探究微粒运动”实验改进

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化学演示实验的改进与创新使实验现象更加明显,更具有科学性、实用性、趣味性,更能激发学生学习的兴趣,从而创设生动活泼的课堂教学情境,培养学生的科学态度和价值观。"探究微粒运动"实验的改进改变了教材中药品浪费、操作繁琐、污染环境等弊端,使实验趣味化、科学化、简约化,更能体现"绿色化学"的新课程理念。

著录项

来源
《华夏教师》 |2020年第8期|57-57|共1页
作者
徐秀萍;
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作者单位

河北省乐亭县第三初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学实验教学; 实验改进; 绿色化学;

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