强化民族地区学校管理,全面提高教育教学质量

杨党仕

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我国幅员辽阔,人口众多且居住比较分散,同时受当地经济发展水平的影响,各地的教学资源以及教学发展差异明显。相对而言,少数民族聚居区教育发展滞后。基于以上背景,我结合民族地区学校办学特点,在新形势下提出强化民族地区学校管理,全面提升教学质量的若干策略,以期能够为提升民族地区学校现代化办学质量提供一定的理论和实践参考。

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来源
《华夏教师》 |2021年第5期|11-12|共2页
作者
杨党仕;
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作者单位

西藏自治区山南市第一高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
民族地区; 学校管理; 教学质量;

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