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论潜在课程的实施

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cqvip:潜在课程是相对显露课程而言的。学校中有计划、有组织实施的课程都叫做显露课程或形式课程。例如:学科课程、活动课程、广域课程、核心课程等都属于显露课程范畴。后来的课程研究都专注于显露课程,也是我们以往课程理论研究的重点。现在仅显露课程已不能满足现代化教学的需要、潜在课程已是现代课程理论的重大主题之一。

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来源
《朝阳师专学报》 |1997年第1期|P.24-26|共3页
作者
关德颖; 孙淑兰;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
潜在课程; 课程理论研究; 现代化教学; 学科课程; 活动课程; 广域课程; 核心课程; 课程研究;

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