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教育学的'范例-结构-发展'教学

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师范院校的公共教育学课程,是一门专业基础课。它的教学任务,一是使师范生掌握教育基础理论知识、技能、技巧,并相应的形成教育、教学的能力;二是使师范生树立教育理论意识,初步学会用教育理论思维去思考教育现象,解决教育教学的实际问题,逐步学会揭示教育教学的规律.

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来源
《朝阳师专学报》 |1991年第4期|P.68-70|共3页
作者
秦殿龙1;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
公共教育学课程; 教学任务; 结构; 基础理论知识; 教育理论思维; 教育教学; 专业基础课; 师范院校;

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