“双减”背景下初中英语单元主题实践作业设计探究

王春玲

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在“双减”的背景下,初中英语老师在布置作业时,除了要按照“双减”的要求,尽可能地减少作业,还要与课程标准相结合,以保证作业的质量与效率,既能减轻学生的负担,又能有效地提升作业的质量与效率。而单元作业是对整个单元知识的概括,因此,在进行单元作业时,老师应该与“双减”政策相结合,以保证单元知识的精华被提取出来,使学生可以利用单元作业,高效地完成整个单元的复习。为更好地提升单元作业的质量,对单元作业进行有针对性的优化,本文对初中英语单元作业的功能和设计中出现的一些问题进行了分析,并就如何最大限度地发挥初中英语单元功能的优化进行了探讨。

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来源
《环球慈善》 |2022年第6期|0019-0021|共3页
作者
王春玲;
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作者单位

吉林省通化市实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
“双减”; 初中英语; 作业优化设计;

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