“专创融合”教学模式的探讨与实施

李芳; 崔红梅; 林红岩; 陈平; 卞辑

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“专创融合”教学模式的探讨与实施

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创新创业能力的培养是本科教育阶段人才培养的一个重要部分,将创新创业教育有机融入本科阶段的专业教育是人才培养的关键。但是本科教育阶段学时有限,基于创新创业能力培养的“专创融合”教学模式要以学生创新创业意识和能力培养为中心,以增设创新创业类课程为教学基础,以创新创业教育整合到专业课程的教学过程为重点,以鼓励学生参与各类创新创业项目等实践活动为手段,以创新型师资队伍建设、提高教师创新创业执教能力为依托,不断提升学生创新创业能力和综合素质。

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来源
《化工管理》 |2023年第6期|17-19|共3页
作者
李芳; 崔红梅; 林红岩; 陈平; 卞辑;
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作者单位

东北石油大学土木建筑工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
创新能力; 课程体系; 教学模式;

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