浅谈“信号与系统”课程思政育人融入

李利; 陈刚

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浅谈“信号与系统”课程思政育人融入

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高等工程教育的人才培养方案中,大部分是专业基础课、专业课和工程实践课程,如何在工程专业课程中融入思政教育,实现立德树人,高校从事专业课教学的教师需要深入研究。作者以工科电类专业基础课“信号与系统”为例,总结了课程里面蕴含的丰富的思政元素,课程中包含的观察世界的方法,实现了在讲授专业知识的同时,自然而然地进行社会主义核心价值观思想引领,润物细无声地启发学生关于人生观、价值观、世界观、思维方法等方面的思考。

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来源
《电气电子教学学报》 |2021年第6期|47-51|共5页
作者
李利; 陈刚;
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作者单位

北华航天工业学院电子与控制工程学院;

河北廊坊065000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
课程思政; 信号与系统; 核心价值观;

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