“元素化合物”的项目式教学--以“探究火柴头中的硫元素”为例

杨玉芬

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“元素化合物”的项目式教学--以“探究火柴头中的硫元素”为例

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以“探究火柴头中的硫元素”为项目主题,开展高中化学“元素化合物”的教学。学生通过完成“查阅资料,明确火柴头的成分”“设计实验,检验火柴头中硫元素”“动手实验,探究SO2的化学性质”“绘制手抄报或思维导图,构建元素化合物认知模型”4个项目任务,掌握了二氧化硫的主要化学性质,体会从物质结构、类别、元素价态、特性等角度构建元素化合物认知模型,并构建基于证据—推理—实验—验证的学习模型。利用西林瓶、注射器、矿泉水瓶、pH传感器等仪器改进实验装置,优化实验方案,动手实验,汇报实验成果,发展了科学探究与创新意识。运用必备的学科知识和关键能力去解决实际问题,在实践中发展化学学科核心素养。

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来源
《化学教与学》 |2023年第1期|13-18|共6页
作者
杨玉芬;
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作者单位

杭州市富阳区江南中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
火柴头; 硫元素; 元素化合物; 项目式教学; 模型;

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