锤炼口头语言,创建高效化学课堂

机译：让课堂因你而更精彩——浅谈锤炼课堂语言的艺术

机译：异常听觉不匹配字段与具有自闭症谱系障碍的口头和微小口头/非语言/非语言儿童的沟通障碍有关

机译：使用查询打破化学课堂中的语言障碍

机译：自动创建口头极性移位器的词典：德语的单声道和交叉语言方法

机译：对三种测量年龄在11至12岁，五个月的受试者中的接受语言处理能力的测试的比较研究：儿童的令牌测试（Disimoni，1978）青少年的Fullerton语言测试，口头命令子测试（Thorum，1980）临床语言功能评估，处理语言概念和处理口头指示子测验（Semel＆Wiig，1980）。

机译：统计证据表明儿童可以在无需外部语言输入的情况下创建组合语言系统：对语言进化的影响

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机译：评估海军新兵口头语言教学的必要性。

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机译：文字阅读机，例如盲人，具有中央处理单元，用于将书面或口头语言翻译成盲文，并从书面翻译成口头语言，反之亦然，并将要阅读的文本页面发送到屏幕

机译：用于创建口头对话场景的方法和设备，用于创建口头对话场景的程序以及记录介质