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桂耀荣;
江西省鹰潭市第一中学 江西鹰潭335000;
机译:通过使用基于上下文的学习模块,激发学生学习化学的内在动力
机译:得益于巴斯夫的倡议,班加罗尔的150名学童在日常生活中学习化学知识
机译:通过在非科学专业的社会化学课程中开展创造性的学习活动,激发学生对化学概念的兴趣
机译:通过建立风景如画的化学情境激发学生对化学的兴趣。
机译:在有机化学讲座中分析定序授课和实验室教学对学生学习和学习化学动机的影响。
机译:通过医学生教学比赛激发学生对教学的兴趣
机译:通过与PASA模型(PLASTUTE和学生有效)的语境教学和学习(CTL)方法增加了学习化学工业过程的兴趣
机译:二苯酰基过氧化物的化学发光。化学引发的电子交换发光。电子激发态化学生产的新通用机制。
机译:双脉冲激发电化学生物传感器
机译:光激发蒸气化学生长装置
机译:易于教学/学习化学的教学设备
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