'学悟思'建构初中化学可视化思维模型的教学

刘秋芳; 张贤金; 吴新建

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'学悟思'建构初中化学可视化思维模型的教学

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为落实化学学科核心素养,提高学生的思维模型建构能力,阐述"学悟思"建构初中化学可视化思维模型的内涵、特点与教学策略.让学生在化学史实、化学实验、化学用语、复习课学习中自主建构初中化学可视化思维模型,感悟知识形成过程、学科思想方法、知识意义与结构,思考学科价值、模型建构、三重表征、结构逻辑.通过可视化教学外显思路,提高学生学习兴趣与课堂效率.

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来源
《化学教与学》 |2021年第4期|6-10|共5页
作者
刘秋芳; 张贤金; 吴新建;
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作者单位

福建省大田县第六中学福建大田 366100;

福建教育学院化学教育研究所福建福州 350025;

福建教育学院化学教育研究所福建福州 350025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
思维模型; 学悟思; 思维可视化;

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