美术课程的跨学科探索——音乐与美术综合的单元教学设计

高俊清(图/文)

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走向“科学”的课程之路。“课程是少儿美术教育立本之核心”已是教育界公认的观点u优质的课程体现先进的教育理念,引导教师的教学行为,影响孩子的学习成长。为了使少儿美术教育从一般“经验”迈向“科学”课程,上海大学开办了我国第一个专业化“少儿美术课程编制高级研修班”。学员在教学实践经验的基础上又获得了专业化的课程理论。

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来源
《少儿美术》 |2021年第7期|P.16-18|共3页
作者
高俊清(图/文);
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作者单位

呤咚创儿童当代艺术实验室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
少儿美术教育; 课程编制; 上海大学; 单元教学设计; 课程理论; 教学行为; 高级研修班; 美术课程;

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