找准训练点促进学生语用能力发展

李凤英

首页> 中文期刊> 《儿童大世界：教学研究》 >找准训练点促进学生语用能力发展

找准训练点促进学生语用能力发展

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《语文课程标准》指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此在教学中,教师应该站在“语用”的高度对教材进行解读,让每一篇课文具有特色的语言表达成为“语用”训练点。那么,如何寻求最佳的语用训练点呢?我认为可以从以下几个方面做尝试:一、研读整组教材,把握单元整体训练点语文教学有一定的规律,应该让学生由初步感受上升到逐渐领悟,由感性认识逐渐上升到理性认识,由识记、背诵到理解、模仿和运用。

著录项

来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第3期|P.125-125|共1页
作者
李凤英;
展开▼
作者单位

[1]浙江省丽水市龙泉绿谷外国语实验小学;

浙江丽水323700;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
训练点; 语用; 能力发展; 学生; 语文课程标准; 语文教学; 实践性课程; 文字运用;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 找准训练点促进学生语用能力发展 [J] . 李凤英 . 儿童大世界（下半月） . 2019,第003期
2. 核心素养理念下找准训练点,让骨感“语用”变得丰满 [J] . 周慧慧 . 好日子 . 2021,第016期
3. 找准训练点促语用落实 [J] . 苏素英 . 黑河教育 . 2020,第011期
4. 找准训练点彰显“语用”魅力 [J] . 敖海荣1 . 名师在线 . 2019,第008期
5. 找准训练点,有效提升语用能力——以《揠苗助长》教学为例 [J] . 赵静 . 小学教学研究(理论版) . 2018,第001期
6. 找准院务公开切入点促进医院健康可持续发展 [C] . 孟淑芬 ,孙琳 ,张彬 . 第十二届全国医院管理理论与实践学术交流会 . 2006
7. 中学生语用能力发展和语法能力发展关系的实证研究 [A] . 王芳 . 2018

找准训练点促进学生语用能力发展

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅