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基于核心素养的农村小学英语阅读教学研究

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摘要

近些年来,世界各国的经济交流日益密切,英语阅读逐渐成为了获取信息、认识世界的重要手段和有效途径。随着教育事业的发展,学校和英语教师愈加注重培养学生的学科素养和阅读能力,并将促进学生的全面发展作为教学目标。下面将结合小学生的实际学习状况,从核心素养的角度出发,探索农村小学英语阅读的教学策略。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第3期|P.49-49|共1页
作者
范科红;
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作者单位

[1]江苏省徐州市新沂市时集镇白科小学;

江苏徐州221418;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
核心素养; 农村小学; 英语阅读;

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