沧源佤族地区初中语文晨读教学之探讨

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新课程标准明确指出:“语文教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”可见朗读在语文教学中不可替代的作用。朗读不仅有助于深入体味文章的思想感情,有助于集中注意力,加深记忆,有助于学生积累语言材料,有助于培养语感,还有助于听、说、写能力的提高。而早读课又是朗读训练的黄金时间,是课堂必不可少的延续与补充,也是决定学生语文成绩好坏的关键环节。早晨又是一天之中最佳的学习时间,早读效率的高低直接影响到我们语文课堂教学的效果。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第2期|P.26-27|共2页
作者
鲁淑贤;
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作者单位

[1]云南省临沧市沧源佤族自治县班老乡九年一贯制中心校;

云南临沧677404;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
沧源佤族地区; 晨读; 现状教学;

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