小学游泳初学者恐惧心理分析与对策

戴诚辉

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本研究通过文献资料法、经验总结法、观察及访谈法,对小学游泳初学者在游泳教学过程中,发现现有教学手段的不足,进行归纳总结。结果:分析了游泳教学过程中学生产生心理障碍的原因,并提出就游泳教学中克服心理障碍的方法和注意要点。结论:游泳教学中,学生的心理障碍对游泳产生一定的影响。要重视应用教学心理法,消除学生对水的恐惧感,教学中须重视学生心理问题,教学技术动作做到循序渐进,不要急于求成,才能收到较好的效果。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第2期|P.215-216|共2页
作者
戴诚辉;
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作者单位

[1]浙江省杭州市澎博小学;

浙江杭州310016;

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正文语种 CHI
中图分类学生心理学;
关键词
初学者; 恐惧心理; 表现; 对策;

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