提高小学语文教学质量,优化小学语文作业

张永华

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随着人教版新课程的日益深化,人们对小学语文教学质量也提出了更高层次的要求。语文作业不仅仅是语文教学的重要组成部分,同时也是提高教学质量的重要环节,教师通过布置作业,帮助学生查缺补漏,并理解、巩固和拓展课上所学知识,提高小学生的综合素质。但小学语文作文出现了一系列不足之处,布置的作业多且单调,机械且重复,不仅打击了学生学习的积极性,压抑学生们的想象力和创造力,同时也很难达到预期的效果,适得其反。本文将对出现的问题进行探讨,提出小学语文教学方面的改善措施,让机械、低效的学习变得灵活高效化。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第2期|P.132-132|共1页
作者
张永华;
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作者单位

[1]安徽省安庆市太湖县小池镇沙格小学;

安徽安庆246440;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 教学方法; 优化作业;

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