小学语文教学中情感教育的实施策略研究

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新课程改革背景下,对于小学语文教学提出了更高的要求。教师要积极转换教学理念,将情感教育模式应用到语文教学过程中,不仅可以激发学生学习兴趣及情感共鸣,改善课堂氛围,更能有效促进学生学习成绩及综合素养提高,满足新时期教学需求,实现语文教学实效。本文结合当前小学语文教学现状,制定实施了小学语文教学中情感教育具体策略探究。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第4期|P.29-29|共1页
作者
拉马木呷;
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作者单位

[1]四川省凉山州普格县文坪乡中心校;

四川凉山615300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 策略探究; 情感教育; 教学;

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