关于小学低年级学生数学学习兴趣培育的思考

汪敏

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素质教育逐渐深入到我们的教学中,“以生为本,寓教于乐”已经成为现代评判教师是否优秀的标准之一。教师要改变传统应试教育所带来的习惯,摆脱传统教育理念,坚持以生为本,发展学生的个性,营造一种愉悦欢乐的学习氛围,让学生可以在趣味化的课堂氛围小学习到数学知识,将枯燥的数学知识转化为有趣而实用的数学知识。下面我将围绕小学数学教学趣味化的设计与探究提出一些我的看法。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第5期|P.120-120|共1页
作者
汪敏;
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作者单位

[1]贵州省遵义市绥阳县小关乡中心学校;

贵州遵义563303;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学校与家庭、学校与社会;
关键词
小学; 低年级; 数学; 学习兴趣; 培育;

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