家校合作在小学心理健康教育中的应用分析

方雪莲; 覃海霞

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学生的周围环境中,有两个主体不容忽视——家庭和学校,两者需要进行合作,从而促进学生的社会性发展。所以,本研究主要是论述了家校合作对学生心理健康发展中具体的影响,找出在家校合作中存在的问题对学生的消极影响,并根据问题产生的原因找出解决方法。对学生的社会性发展中,家庭与学校的重视情况,充分利用学校和家庭的资源,对家校合作质量的提高有了一定的意义。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第5期|P.181-181|共1页
作者
方雪莲; 覃海霞;
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作者单位

[1]广西壮族自治区崇左市天等县天等镇宏魁小学;

广西崇左532800;

[1]广西壮族自治区崇左市天等县天等镇宏魁小学;

广西崇左532800;

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正文语种 CHI
中图分类学校与家庭、学校与社会;
关键词
家校合作; 小学; 心理健康教育; 应用;

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