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新课程体系下初中物理教学的再思考

         

摘要

新课程形势下一个称职的物理教师,决不能“照本宣科”,要不断反思,不断学习,与时共进。新课程体系提倡培养学生独立思考、发现并且解决问题的能力特别是培养学生探究式学习。物理教师要对教学反思,要吸收最新的研究成果,对教学做认真思考,转变学生死记硬背、被动接受的老习惯,拓展学生探究物理新问题的思维空间。

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