支架教学模式在大学英语阅读中的研究与应用

于菲; 祝名

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支架教学模式源于Vgostskv提出的支架理论,它可以使学生由被动地接受知识向主动地获取知识转变.本文把支架教学模式引入大学英语阅读的教学中,通过教师与学生、学生与学生之间的互动教学,达到提高学生学习兴趣、促进学生积极思考和发展其创新意识的目的.本文以大学英语阅读的具体教学为示例,阐述并说明了支架教学模式在英语阅读中的重要性.

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来源
《中国化工贸易》 |2011年第6期|126-127|共2页
作者
于菲; 祝名;
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作者单位

中医药大学外国语学院,辽宁沈阳 110032;

中医药大学外国语学院,辽宁沈阳 110032;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
英语阅读支架教学; 英语教学;

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