在线开放课程质量保障机制的实践探索

赵丽萍; 周纯玉

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质量保障是在线开放课程可持续发展的关键性影响因素之一,构建科学、有效的课程建设质量标准、课程教学评价指标体系,形成在线课程质量保障机制,可以规范在线课程建设,科学评价在线教学活动,提高在线教学效果,保障人才培养质量。依托学校现有的线下课程教学质量保障体系,结合校本在线开放课程建设与应用实际,构建在线课程建设质量标准和在线教学评价指标体系,探究有效的校本质量监控与保障机制。

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来源
《信息系统工程》 |2022年第2期|153-156|共4页
作者
赵丽萍; 周纯玉;
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作者单位

大连海洋大学信息化工作办公室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
在线开放课程; 质量监控与保障; 在线教学评价;

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