落实“五个机制”促进职工安全素养和操作技能双提升

李淑妍

首页> 中文期刊> 《中国煤炭工业》 >落实“五个机制”促进职工安全素养和操作技能双提升

落实“五个机制”促进职工安全素养和操作技能双提升

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

阜新矿业集团五龙煤矿在安全教育培训中,注重工作创新,突出实际效果,以提高班前会的针对性和实效性为切入点,着力在安全教育培训质量上下功夫,在培养人的安全意识和规范操作能力上出实招,切实推进安全第一思想教育工作建章立制、包班督导、素质提升、技能培训、安全教育＂五个机制＂的落实,做到班前安全教育培训与现场安全重点工作有效对接，促进了职工安全素养和操作技能的双提升。

著录项

来源
《中国煤炭工业》 |2014年第12期|50-51|共2页
作者
李淑妍;
展开▼
作者单位

阜新矿业集团五龙煤矿;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 落实"双减"要求提升教学质量——基于核心素养的初中语文学业质量评价标准研究 [J] . 陈坪 . 教育导刊（上半月） . 2021,第011期
2. 镇巴县严格落实“双减”政策促进教育质量提升 [J] . 覃承远 . 西部教育研究(陕西) . 2021,第012期
3. "双实"促进学生物理核心素养的提升 [J] . 严超 . 中学教学参考 . 2017,第017期
4. 高职“双师双能型”BIM专业教师职业素养与能力提升的激励与保障机制 [J] . 彭子茂 ,李辉 . 教师 . 2022,第1期
5. “1333”机制促进党建与企业发展双提升 [J] . 董维成 . 共产党员（河北） . 2021,第002期
6. 落实学科核心素养提升学生综合素质——谈初中化学教学中落实学科核心素养的几点做法 [C] . 陈宁 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 促进科学素养提升的中学科学学习空间研究 [A] . 李鸿昭 . 2018

落实“五个机制”促进职工安全素养和操作技能双提升

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅