河南省财政教育支出与经济增长关系的实证研究

阮非凡

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文章选取1990~2018年河南省财政教育支出和经济增长的相关数据,运用协整检验、Granger因果关系检验、误差修正模型检验等方法,分析河南省财政教育支出与经济增长的内在关系。实证结果表明,河南省财政教育支出规模与河南省经济增长存在协整关系,河南省财政教育支出与河南经济增长之间存在双向的格兰杰因果关系,即河南省财政教育支出的增加促进了河南经济的发展,同时河南省经济的发展对教育支出有正向的促进作用,并据此提出对策建议。

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来源
《中国集体经济》 |2022年第1期|81-82|共2页
作者
阮非凡;
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作者单位

郑州科技学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类财政、国家财政;
关键词
教育财政支出; 经济增长; 协整检验;

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