患者角色体验在手术体位摆放情景模拟中的应用

李小莉; 廖婷; 余良胜

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患者角色体验在手术体位摆放情景模拟中的应用

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cqvip:目的探究在手术体位摆放情景模拟演练培训中患者角色体验的应用效果。方法选取医院手术室护理人员共20名作为研究对象,对常用的手术体位摆放进行相关的培训,以循证资料为基础,采取患者角色体验法对护理人员进行体位模拟训练,时间从2017年3月开始,训练时间为1个月,采取评分制评估护理人员体位摆放训练前后的结果及护理人员对该方法的满意度。结果培训后在侧卧位、膀胱截石位、侧俯卧位、颈过伸拉体位评分均高于培训前各指标评分,有统计学差异(P <0.05),培训后护理人员的满意度调查结果为100.00%,比培训前的满意度75.00%高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在手术体位摆放情景模拟演练培训中,采取患者角色体验方式,可以提高护理人员体位摆放能力,取得显著的培训效果,应用价值高。

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来源
《中国继续医学教育》 |2020年第16期|3-5|共3页
作者
李小莉; 廖婷; 余良胜;
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作者单位

湖北省黄石市爱康医院手术室湖北黄石 435000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职工教育;
关键词
患者角色体验; 手术体位摆放; 情景模拟演练培训; 体位评分; 满意度; 应用效果;

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