探讨微信辅助教学在外科硕士住院医师规范化培训中的应用效果

卢强; 胡胜; 王勇; 宋伟; 骆健俊; 陈昊; 李远伟; 李卓

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目的探讨基于微信的互联网教学平台在外科学专业硕士住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法选取2019年8月—2020年7月在我科室接受住院医师规范化培训教学的外科学专业硕士51名(观察组),在传统培训教学的基础上,应用基于微信的互联网教学平台进行教学,培训结束后给予临床理论与实践技能考核,将其成绩与2018年8月—2019年7月在我科室接受常规教学的外科学专业硕士46名(对照组)进行成绩对比,并对比两组研究生毕业时的"四证合一"考试通过率.结果观察组临床理论与实践技能考核成绩均优于对照组(P<0.05);观察组"四证合一"考试通过率高于对照组(P<0.05);差异均有统计学意义.结论基于微信的互联网外科学专业教学平台应用于外科学专业学位硕士研究生住院医师规范化培训教育中可取得明显的教学效果.

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来源
《中国继续医学教育》 |2021年第34期|86-89|共4页
作者
卢强; 胡胜; 王勇; 宋伟; 骆健俊; 陈昊; 李远伟; 李卓;
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作者单位

湖南省人民医院/湖南师范大学附属第一医院泌尿外科湖南长沙 410009;

湖南省人民医院/湖南师范大学附属第一医院泌尿外科湖南长沙 410009;

湖南省人民医院/湖南师范大学附属第一医院泌尿外科湖南长沙 410009;

湖南省人民医院/湖南师范大学附属第一医院泌尿外科湖南长沙 410009;

湖南省人民医院/湖南师范大学附属第一医院泌尿外科湖南长沙 410009;

湖南省人民医院/湖南师范大学附属第一医院泌尿外科湖南长沙 410009;

湖南省人民医院/湖南师范大学附属第一医院泌尿外科湖南长沙 410009;

湖南省人民医院/湖南师范大学附属第一医院泌尿外科湖南长沙 410009;

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正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
外科学; 微信; 移动互联网; 住院医师规范化培训; 高等教育教学改革; 教学效果;

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