政绩激励、财政分权与地方政府学前教育支出——基于省级面板数据的实证分析

赖霜梅

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研究基于政绩激励和财政分权的地方政府公共服务供给行为偏好并提出假设,以2009-2016年30个省市地方政府学前教育支出为面板数据,实证分析发现地方政府竞争强度与地方政府学前教育支出存在显著负相关关系。外商直接投资越多,地方政府学前教育支出越少;经济增长速度越快,地方政府学前教育支出越少。地方政府财政分权程度与地方政府学前教育支出存在正向关系,但是并不显著。根据上述研究结论,认为如何激励地方政府加强学前教育支出仍是亟须解决的问题。

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来源
《中国经贸导刊》 |2019年第8期|52-54|共3页
作者
赖霜梅;
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作者单位

华侨大学政治与公共管理学院;

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正文语种 chi
中图分类中国财政;中国;
关键词
政绩激励; 财政分权; 学前教育支出;

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