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新经济环境下'创客'教育在设计教学中的实践探究

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摘要

文章通过将创客教育理念融入艺术设计课堂教学,鼓励学生参与项目实践,将设计创意转化为产品,培养学生在创造中学习的新型学习方式,渗透创客理念,鼓励分享,构建行之有效的设计教学模式,提高学生对于设计实践的兴趣.

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来源
《经济师》 |2018年第4期|199-200|共2页
作者
林峰; 张军;
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作者单位

佳木斯大学黑龙江佳木斯154007;

佳木斯大学黑龙江佳木斯154007;

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正文语种 chi
中图分类劳动经济理论;
关键词
创客; 设计; 教学;

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