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从信息论的角度看听力教学的冗余现象

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摘要

文章根据应用语言学理论,探讨听力中的冗余现象,并提出相应的解决方法,即调整变换源语中本属适度的冗余成分,使其适用目的语信息接收者的信息道容量畅通.

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来源
《经济师》 |2004年第11期|104,282|共2页
作者
梁作霞;
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作者单位

烟台师范学院,山东,烟台,264025;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
冗余信息; 信道; 预测能力; 选择能力;

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