慕课教学平台建设视角下学生学习意愿研究

机译：协同创新视角下的中国科技创新服务平台建设研究

机译：健康促进视角下学生体育健身评估模型的构建研究

机译：实践育人视角下学生社会实践研究——以经济法学院学生为例

机译：互动视角下持续学习愿意持续学习意愿的影响研究

机译：社会认知因素可预测追求农业和生命科学专业的本科生学士学位后的学习意愿。

机译：大学生生命科学研究者指导的社会资本视角：对大学本科生研究生院教师三合会的实证研究

机译：Qdouble First-Rateq建设背景下学校企业协作教育平台建设研究

机译：利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分：教育者和学生视角下的教育和培训。

机译：学习伙伴是面向学生（本科生和研究生）的移动应用程序，使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生（由短单元代码标识）。当用户通过应用程序相互连接时，他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天，以更好地了解彼此，交换联系方式并见面。有了它的针对性方法，Study Buddies允许用户快速，轻松地结识新的研究伙伴，朋友并建立良好的关系

机译：上，下学堂管理装置及上，下学堂管理方法

机译：带流水管道的海洋平台建设，将地下衬砌与海洋平台建设连接的步骤以及包含集装箱的平台