首页> 中文期刊> 《中国科教创新导刊》 >快乐行走于中学历史教学中

快乐行走于中学历史教学中

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

快乐学习历史就是要让学生带着一种高涨的、激情的情绪从事学习和思考,对面前展示的知识很渴望甚至惊讶；学生在学习过程中意识到自己智慧的力量,体验到创造的快乐.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2011年第36期|217|共1页
作者
牟涛;
展开▼
作者单位

山东省日照市岚山区碑廓中学山东日照 276809;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
历史; 快乐教学; 教学理念; 学生学习兴趣; 历史学科; 教学方法; 历史事件;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 快乐历史课堂，情趣相得益彰--浅谈中学历史课堂教学中的教学幽默 [J] . 饶丽娟 . 科技风 . 2014,第016期
2. 探究中学历史教学中的快乐学习法 [J] . 李献芳 . 东西南北 . 2011,第002期
3. 快乐行走于语文教学中 [J] . 余清华 . 中国科教创新导刊 . 2011,第021期
4. 快乐教学快乐成长——对中学历史自主教学影响的探究 [J] . 赵昌栋 . 科教文汇 . 2010,第035期
5. “历史大片”与中学历史教学——历史题材影片在中学历史教学中的运用分析 [J] . 倪丽娟 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2016,第017期
6. 课程游戏化的视野下看幼儿园园本课程——园本课程“纸趣童心快乐行走”构建的实践 [C] . 陈瑶 ,张燕 . 江苏省学前教育学会2017年学术年会 . -1
7. 洛阳乡土资源在中学历史教学中的运用（洛阳历史资源在地方中学历史教学中的运用） [A] . 杨艳品 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号