浅谈当前教育形势下中小学和谐班级建设——以人为本,共建和谐班集体

田桂梅

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浅谈当前教育形势下中小学和谐班级建设——以人为本,共建和谐班集体

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本文从四个方面阐述了在以人为本管理理念指导下建设和谐班级的几点心得体会:尊重学生的主体地位,激发学生的主人翁意识,鼓励学生参与班级管理;学科教学与人文熏陶相互渗透,重视班级文化建设,引导学生形成正确的人生观和价值观;开展集体主义教育,组织丰富的集体活动,定期举办主题班会,增强集体向心力和归属感;关注后进生,用爱心使其融入和谐的班集体.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2010年第33期|224-224|共1页
作者
田桂梅;
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作者单位

潍坊广文中学;

山东潍坊;

261041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
和谐班级; 以人为本; 爱心;

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