小学教学工作中应重视'首因效应'的作用

张峰; 金林娜

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首因效应是心理学中的一个概念,也叫"第一印象"效应.第一印象对他人的社会知觉产生较强的影响,并且在对方的头脑中形成并占据着主导地位.并且这种先入为主的第一印象是人的普遍的主观性倾向,会直接影响到以后的一系列行为.小学教学工作作为一种人际关系密切的社会行为,所针对的群体具有特殊性,因此必须重视首因效应的作用.小学教师要在各方面重视首因效应,给学生留下美好的第一印象,才能为教学工作奠定坚实的基础.本文对小学教师外在表现、教学内容、授课方式及解疑考试等各方面的首因效应作了初步探讨,对首因效应在小学教学工作中的重要性以及如何发挥首因效应在小学教学工作中的效用作了初步论述,力图帮助广大小学教师在教学工作中更好地利用好首因效应,达到良好的教学效果.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2008年第27期|191|共1页
作者
张峰; 金林娜;
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作者单位

海军大连舰艇学院政治系硕士研究生;

辽宁;

大连;

116001;

河北省沧州市路华小学教师;

河北;

沧州;

061000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
首因效应; 小学; 教学;

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