产教融合视域下应用型高校智能制造人才培养新模式研究与实践

管志光; 司文慧; 赵凌燕; 王浩

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新工科建设背景下,应用型本科人才培养目标逐渐发生转变,现有的育人模式比较单一,产学研合作方没有形成成熟的协同育人模式。在人才培养模式的构建上,产学研各主体协同性不足,从而导致院校与企业、科研院所等资源群体没有形成成熟的协同育人模式。从产教融合视域出发,对产学研等多元融合协同育人模式、“定岗双元”人才培养模式和基于三维职业能力要求的智能制造专业课程体系进行研究。在此基础上建立离散型“智能制造专业双循环人才培养体系”和一个从设计、仿真、规划到生产、分析的全流程综合智能制造实训系统,并从学生培养、师资培训等方面与相关企业建立全面合作关系,可为其他高校提供借鉴。

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来源
《中国教育技术装备》 |2022年第19期|149-153|共5页
作者
管志光; 司文慧; 赵凌燕; 王浩;
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作者单位

山东交通学院工程机械学院;

江苏杰士德精密工业有限公司;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新工科; 产教融合; 应用型高校; 实践教学; 多元融合协同育人模式; 智能制造;

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