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面向创造力培养的高中信息技术教学设计——以“信息系统网络”为例

         

摘要

以高中信息技术课程中的“信息系统网络”单元中的项目学习为例,以环境、知识、动机、思维为基点,提出创造力培养的教学策略,重点关注教学目标、内容、活动、评价四方面的设计思路。本设计使学生在自主探究、学习的基础上,通过实践探索,掌握科学文化知识,养成信息技术学科核心素养,培养学生的创造力和解决问题能力。

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