中小学生数字化心理辅导体系模式构建研究——以龙游县“走心驿站”为例

胡雄伟; 童建文; 沈庆

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中小学生数字化心理辅导体系模式构建研究——以龙游县“走心驿站”为例

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随着我国教育改革的深入,学生的心理健康状况成为教育工作中不容忽视的问题。当前,中小学阶段的心理辅导体系不够健全,模式不够完善;中小学心理辅导面临数据来源单一、师资队伍薄弱、档案管理脱节、部门协作松散等问题。以浙江省龙游县“走心驿站”为例,对中小学生心理辅导体系的数字化模型进行深入研究,以弥补现有体系的不足,提升中小学生心理辅导实效,为中小学心理辅导工作提供全新思路。

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来源
《中国教育技术装备》 |2022年第21期|24-27|共4页
作者
胡雄伟; 童建文; 沈庆;
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作者单位

龙游县端礼小学;

龙游县电化教育中心;

龙游县电化教育中心装备后勤科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
中小学生; 心理健康教育; 走心驿站; 数字化心理辅导体系;

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