信息技术赋能物理教学模式创新设计——以“电流与电压和电阻的关系”教学设计为例

刘东波; 冯丽; 刘涛

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信息技术赋能物理教学模式创新设计——以“电流与电压和电阻的关系”教学设计为例

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智能技术时代,以信息化引领教育理念、教育模式创新,已经成为当下教育发展的鲜明特色,信息技术与学科课程的深度融合,正在潜移默化地改变传统的教育教学模式。以人教版初中物理“电流与电压和电阻的关系”一课的教学设计为例,探讨在国家“双减”政策背景下,如何优化课堂教学设计,让信息技术赋能物理课堂教学模式创新,激发学生对物理的学习兴趣,提升教学效益,切实达到提质增效的目的。

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来源
《中国教育技术装备》 |2022年第21期|147-149|共4页
作者
刘东波; 冯丽; 刘涛;
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作者单位

邹城市教师进修学校(邹城市教育教学研究中心);

邹城市鲍店煤矿学校;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
信息技术; 物理教学; 实验教学; 智慧教学;

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