基于SPOC的混合式教学在隧道工程试验检测课程中的应用研究

王运周; 安芃芃; 雷娟娟; 李铁根; 靳伟东

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基于SPOC的混合式教学在隧道工程试验检测课程中的应用研究

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隧道工程试验检测课程的传统教学模式已经不能适应新时期学生全面发展的需要,教学中存在的问题也日益显现,因而提出基于SPOC的混合教学模式,界定SPOC混合式教学模式的核心概念,阐述SPOC混合式教学模式的设计原则和设计要素,进而构建SPOC混合式教学模式。SPOC混合教学模式的教学环节主要分为三部分,分别是课前、课中、课后。该模式弥补了传统教学模式的不足,促进了学生的自主学习能力、动手实践能力、团队创新协作能力及解决实际问题能力的培养。

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来源
《中国教育技术装备》 |2023年第5期|136-139|共4页
作者
王运周; 安芃芃; 雷娟娟; 李铁根; 靳伟东;
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作者单位

甘肃交通职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
SPOC; 混合式教学; 隧道工程试验检测; 高职院校;

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