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政治哲学通识课程教学模式改革与实践——以山西农业大学信息学院正义论课程为例

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在新一轮通识教育变革的大环境下,基于山西农业大学“商科教育+完满教育+通识教育+专业教育”四位一体的人才培养模式,通识课课程已开设26门,内容涵盖艺术、政治、哲学、心理学、国际关系、信息科学等诸多领域,旨在将学生培养成为懂知识、勤思考、善思辨、有情怀的具有正义感的符合当代社会要求的新时代人才.

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来源
《中国教育技术装备》 |2020年第4期|90-92|共3页
作者
徐佳;
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作者单位

山西农业大学信息学院 030800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
政治哲学; 通识课; 教学模式; 正义论; 思维导图;

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